Tuesday, 24 August 2021

கவிதை

நான் ஒரு யானை வளர்க்கிறேன்
இரவுதான் அதை மேய்ச்சலுக்கு அனுப்புகிறேன்
அதை  அது எதிர்ப்பதே  இல்லை
பிரதிபலனாக 
நான் உறங்கியபின்
தன் விளையாட்டுப் பொருளாக
என்னையே பயன்படுத்துகிறது
 விடிந்ததும்  இதை
அந்த யானைதான் மிக கேலியுடன் 
என்னிடம் கூறிக்கொண்டே இருக்கிறது
யானைதான் என்னை வளர்க்கிறதென
எல்லோரிடமும் சொல்லிக்கொண்டிருக்கிறது
இரவொரு மதங்கொண்ட யானையென
குறி சொல்லிப்போகிறார் கோடங்கிக்காரர்.
***

கவிதை

இடைவிடாமல் குரைத்தபடி இருந்தது
எதைப் புரிய வைக்க முயல்கிறதென புரியவே இல்லை
தன் கழுத்துப்பட்டையை உற்றுப்  பார்க்கிறது
பிறகது  என்ன செய்வதென அறியாமல்
வானத்தை நோக்கி பாய முயற்சிக்கிறது
ஒவ்வொரு  முறையும் எனை 
தன்  குரைப்பால் சீண்டும் அதற்கு
பசியாகத்தான்  இருக்குமென
இல்லாத  ரொட்டித் துண்டுகளை
பிய்த்து வீசுகிறேன்
வெட்டார வெளியைப்  பார்த்து முறையிடுகிறேன் 
தொடர்ந்தபடியே இருக்கிற  இந்தக் குரலொலிக்கென
புரண்டு படுத்த இடைவெளியில்
கலைந்த கனவின் தொடர்ச்சியாய்
தொடங்கியது
மன நாயின் குரைப்பொலி
***
க.அம்சப்ரியா

கவிதை

" கனாக் காணும் கண்கள் மெல்ல உறங்காதோ பாடல் சொல்ல..
முணுமுணுத்தபடியே உறக்கத்திலிருந்து விடுபடுகிறாள்
பொழுது முழுக்க தன்னிடமிருந்து பிரிந்திடாத  வரிகளை
இசைத்தபடியே எல்லா வேலைகளையும்
செய்து முடிக்கிறாள்
மாலைப் பொழுதில் துணைக்கு வந்து சேர்கிறது
" காதலின் தீபமொன்று  ஏற்றினாளே
என் நெஞ்சில்..."
பிறகு கண்ணீரற்ற  தனக்கான பாடலொன்றை
தானே  இசைக்கத் துவங்கினாள்
அதை யாரிடமும் சொல்வதில்லையென
சத்தியம் வாங்கிக் கொள்கிறாள் தன்னிடமே
***
க.அம்சப்ரியா

கவிதை

பகலுக்கு  நானொரு விளையாட்டுப் பொருள்
தூக்கி வீசி விளையாடுகிறது
உருட்டி உருட்டி விளையாடுகிறது
துரத்திப் பிடித்தும் விளையாடுகிறது
விளையாடி அலுத்து  சின்னஞ்சிறு புழுவாக்கி
இரவுக்குத் தருகிறது
மிகு  கருணை கொண்ட இரவோ
தன்  அலகால் புரட்டிப் புரட்டி விளையாடுகிறது
  எப்போதும் உயிர்த்திருக்கும்படியாய்
வரம் கொடுத்தது  யாரென்று தெரியவில்லை
***
க.அம்சப்ரியா

Wednesday, 21 July 2021

கவிதை

தலைகீழாக சுற்றும் கடிகாரம்
*****
எப்போதும்  கடிகாரத்தைத்
தலைகீழாக சுழற்றி விளையாடும்
ஒருவனையே  கடிகாரத் துணைவனாக வைத்திருக்கிறான்

எப்போதும் முட்களை ஒடித்து
இடம் மாற்றி விளையாடுகிறவரையே
தன் நேரத்தைச் சரியாக்கும்
எஜமானனாக  காலம் பரிசாக்குகிறது
அவனுக்கு

இருபத்தி நான்கு மணி கடிகாரத்திற்கு மேலும்
வேகமாக  அதி வேகமாகச் சுழற்றி
தன்னை மெருகேற்றிக் கொண்டவனின்
சொற்களின் கீழ் 
மெதுவாக ஓடுவதாக குற்றம் சாட்டப்பட்ட
வேகம் குறையா கடிகாரமொன்று
அவனாகவே  இருக்கிறது

இறுதியாக
ஒரு சுய சமாதானத்தால்
முடுக்கிவிடப்பட்டு
ஓடத் தொடங்குகிறான்

கடிகாரங்களின் விரும்பி
மேலும்  அதை மேலும் கீழும் தட்டி
தன் பசிக்கு  இரையாக்குகிறான்
சுழலத் துவங்குகிறான் கடிகாரன்
ஓய்வே  இல்லாத காலத்தைச் சுமந்தபடி
***
க.அம்சப்ரியா

Thursday, 8 July 2021

கவிதையைக் கொண்டாடுதல்

கவிதையைக்  கொண்டாடுதல் 
***

கவிஞர்  சிற்பியின்  கவிதையில்  பயணித்தல் -09
*****
க.அம்சப்ரியா
***
காட்டில் மலர்ந்த  கவிதைப் பூ
*******

    காட்சிகளை  விவரித்தல்,  காட்சிகளை  விரித்தல்  இவை  கவிதையின்  கூறுகளில்  ஒன்று.  இந்தக்  கூறுகள்   கவி மனம், தான் கண்ட காட்சிகளை, காட்சி வழி பொங்கும்  அனுபவங்களை யாரிடமாவது  பகிர்ந்திட  தயாராகும்.  ஆனால்  அது  குறைந்த பட்ச அனுபவ பாதிப்பெனில்  முழுமையான  கவிதையாவதில்லை.  வெறும்  அனுபவமென்ற  அளவில் தேங்கிவிடும். 

   காணும்  காட்சிகள்  யாவும், சில மணி நேரங்களோ, சில நாட்களோ, சில வாரங்களோ, ஆண்டுக் கணக்கிலும்  கவிதையாவதற்கான காலத்தை எதிர்பார்த்திருக்கலாம். 

    கவிதைக்கான  வாசகரை ,எந்தக் காட்சிக் கவிதைக்கான வர்ணனை ஈர்த்ததோ அந்தக் காட்சியை நேரில் தரிசிக்கத் தூண்ட வேண்டும். அப்படித் தூண்டப்பட்ட மனம் ஆழ்மனதின் ஓரத்தில், வேறொரு  அதே போலான காட்சியில், முந்தைய  கவிதையில் கண்ட காட்சியைப் பொருத்திப் பார்க்கும்.  

    கவிதையின் முழுமையான  வெற்றி அங்குதான் துவங்குகிறது.  தான்  காண நினைத்த காட்சியை, கவிதைக்குள் காணும்  அனுபவம். தான் ஏற்கனவே கண்ட காட்சியைக்  கவிதைக்குள் காணும்  பேரனுபவம் - இவை இரண்டையும்  இரு நிலை  வாசகரையும் ஈர்த்து   தனக்குள் வசப்படுத்துகிற  ஆற்றல் கவிஞர் சிற்பியின் கவிதைகளில் காண்கிறோம். 

    எழுத்துகளின் வழியே கூறப்படும் காட்சிகள், மனக்கண்ணில் விரிய வேண்டுமெனில் கவிஞனின்  சொற்கள் தேர்ந்தெடுத்த சொற்களாக, தேர்ந்தெடுத்த  வரி கட்டமைப்போடு, அடுத்தடுத்த பத்தி விவரணையோடு  அமைய வேண்டும். இத்தனையும் செய் நேர்த்தி வகைக்குள் அடங்கி, கவிதையை  கவிதையாக மட்டுமே  காட்டாமல், பல்லுயிர் பெருக்க விழிப்புணர்வாக, ஒரு நாட்டின் அரணாக இருக்கும் காடு சூழ்  உலகைக் கொண்டாடுவதாக  அமையும் போது மேலும் கவிதை உச்ச நிலைக்கு வந்துவிடுகிறது.

   காடு தலைப்பிட்ட கவிதை  பல்லுயிர் கொண்டாட்ட கவிதையாகவும், காட்சி விவரிப்பில், காடு தேடிச் செல்லத் தூண்டும் கவிதையாகவும் நம் மனதில் பயணிக்கிறது. உவமைகள்  கவிதையைத் துளித் துளியாய் பருகத் தூண்டுகின்றன. காடெனில்  பேருலகம்தானே..கடந்து தீரா பயண வழிக்குள் எதையெல்லாம்  காண வாய்த்ததெனக்  கூறுதல்  சிறு துளி நீரனுபவம்தான்.

   

   இனி "காடு" கவிதை

   
   அடிவானம்  கூறும் கொம்புகளோடும்
தீக் கங்குகள் புகையும் கண்களோடும்
புதரிலிருந்து  காட்டும் பசு பாய்ந்த போது
அதன் வாலில் தொங்கியது காடு

யானைக்கன்று  நழுவ விட்ட மூங்கில்
ஓடையில் முழுகியெழ
ஊஞ்சலெனப் பற்றி மேல் ஏறும் மந்தி
கம்பூன்றித் தாண்டும் வீரனாய் மாறும்

கொம்புகளால்  நிலம் கிளைத்துக் 
கிழங்கு அகழ்ந்தெடுக்கும்
வனங்களின்  ஆதிக் குடியான காட்டுப் பன்றி
யானையின்  மூதாதை என்று நிரூபிக்கும்

தன்னிலிருந்து சுரந்து
தொலைப் பயணம் செல்லும் அருவியை
வழியனுப்பும் காடு பனித்து விசும்பும்
மகளைப் பிரியும் தாயெனத் தவிக்கும்

இரவில் புதிர்களின் உலகமாகும் காடு
பகலில்  மாந்திரிகப் புத்தகமாய் விரியும்
அடர் வனம் முழுதும் அறிந்தவர் யார் என
ஏளனம் புரிந்து சிரிக்கும்
ஒரு காட்டுப் பூ

***

   காட்டுயிர்களின்  மேலதிக பண்புகளாலும் , காடு என்கிற சொல்லுக்குள் விரிந்திருக்கும்  பேரதிசியங்களும்  கவிதைக்குள்  வனத்தைக் காணத் தூண்டுகின்றன.

    இரவில் புதிர்களாகும் காடு என்கிற கவிதை வரியைப் போல கவிதையும் புதிர்தான். அவசர வாசிப்பில் ஒரு அழகைக் காட்டும்.  நின்று நிதானித்தால் நாம் மட்டுமே உணரும் பேரழகைக் காட்டும். காட்டுப் பூ என்பது, ஒற்றை இழையா? அகன்ற வாழ்வனுபவம்  அல்லவா?  ஆரவாரங்கள், திறன் காட்டுதல்கள், வேடிக்கை  பகிர்வுகள் யாவற்றையும் காட்டுப் பூ உள்வாங்கிக் கொண்டுதானே  காட்சியாகின்றது.

   அடர் வனம் முழுக்க அறிந்தவர் யாரென கவிதையும் மெலிதாகப் புன்னகைக்கும்.
**

Tuesday, 29 June 2021

கவிதையைக் கொண்டாடுவோம் -01

கவிதையைக் கொண்டாடுவோம்
****
கவிஞர் சிற்பி அவர்களின் கவிதைகளில் பயணித்தல் -01
***
கவிதைக்குப்  பருவ காலங்கள்  ஏதேனும் உண்டா? எல்லாக் காலங்களிலும்  காய்த்து கனி தருகிற மரங்களும் இருக்கும். கவிதை மரத்தில்  இலைகள்,கவை, கொம்பு, கிளை, சினை, போத்து, குச்சு, இணுக்கு என யாவும்  கவிதைகள்தான். பூக்கின்ற காலத்தில் அரும்பு, போது, மலர், வீ, செம்மல் என  அங்கும் கவிதைகள்தான். இலை வகைகளை எடுத்துக் கொண்டால் அதுவும் கவிதைகள்தான்.

    நிழலுக்கும் ஒதுங்கலாம். பார்த்து பார்த்து ரசித்தும் மகிழலாம். அதனால்தான் கவிதைக்கு  கவிதை மட்டுமே நிகராகிறது. 

    கவிதைக்குள் தன்னையும் ,தன் உலகத்தை மட்டுமே கண்டறிவதல்ல கவிதை ஞானம். தன் குரலின் வழியே, யாவர்க்குமான மௌனத்தின் திறவுகோலாகவே கவிஞன் தன் கவிதையைக் கண்டெடுத்துத் தரும் திருவிழாவாக கவிதையே மாறுகிறது.  

   அதிகாலை துவங்கி அடுத்த அதிகாலை வரை யாரோ ஒருவரின் சொல் நம்மைத் துரத்திக் கொண்டே  இருக்கிறது. யாரோ யாரிடமோ கூறியதாக அணிவகுக்கும் சொற்கள், சொல்லாத சொல்லைத் தூக்கி வந்து விசாரணை வைக்கும் சொற்கள், கற்பனையில் புனைந்த கபடச் சொற்கள் இப்படியாக அவதூறுகள் எங்கெங்கும் தூசு மண்டலமாகமாக நம்மைச் சூழ்ந்து கொள்கின்றன.

   வாழ்வை வாழ்வெனக் கொண்டாடத் துவங்கும் போது இது நிர்பந்திக்கப்பட்ட ஒன்றுதான்

   கைவிடப்பட்ட. வாழ்வின் கணங்களுக்குக் கவிதை ஆற்றுபடுத்தும். இதைத்தான் இறுதியாக நீ செய்ய வேண்டும். அப்படிச் செய்வதே வாழ்வின்  ஞான ஒளி என கவிதைதான் வழிகாட்டுகிறது.

    கவிஞரின் "அவதூறுகள்" தலைப்பிட்ட கவிதைக்குள் நுழையும் போது  கவிதை இப்படிச் சொல்கிறது. நான் இதையெல்லாம் எதிர்பார்த்ததுதான்..இப்படியெல்லாம் கற்கள் வீசப்படுவது முதன் முறையல்ல என்று  எதிராளியைப் பார்த்து புன்னகைக்கிறது. 

   அவதூறுகளை கண்டு அஞ்சுவதில்லை. உண்மையில்  அதை எதிர்பார்த்ததுதான் என்று மனதைச் சமநிலைப்படுத்துகிறது வரிகள்

   கொந்தளிக்கும் மனநிலையை எப்படிச் சமாமானப்படுத்துவது? இவையெல்லாம் இப்படித்தான் நடக்கும் என்றும் ,இதற்கு முன்பும் இப்படித்தான் நடந்தது ,அதனால் நீ ஒன்றும் கவலைப்பட அவசியம் ஏதுமில்லை என தோளைத் தடவுகிறது

  கவிதை என்றால் என்ன செய்ய வேண்டும்? இதுதான் நீ எதிர்கொள்ளப் போகும் துயரமென சுட்டிக் காட்ட வேண்டும். அதற்கு வெறும் சொற்கள் போதும். ஆறுதல் கூறலாம். அதற்கு  தலை தடவி சொற்களைச் செலவழிக்கலாம். தீர்வு சொல்ல வேண்டுமே..அதுதான் கவிதை.

  இது எனக்கானதுதான், ஆனால் உனக்குமானது என்று கவிதைக்குள் நுழைகிற யாவர்க்குமான ஒரு கவிதை  ' அவதூறுகள்'

   இந்தக் கவிதை இறுதியாக  கற்பிக்கும் வாழ்வியல் முறைதான் கவிதையை நம்பினால் கைவிடப்படார் என்பதற்கான சான்றாகும்

  இனி கவிதை
""'
அவதூறுகளின் குப்பைக் கூடை
என் மேல் கவிழ்க்கப்படுவது
இது முதன்முறை அல்ல

எனக்கு  அது  புனித நீராட்டுப் போல்
பழகிப் போய்விட்டது
முதலில்  மூச்சுத் திணறலா இருந்தது
இப்போது  சுவாச மதுரமாகிவிட்டது

அட 
இன்றைக்கு  வர வேண்டிய
வசை அஞ்சல்  இன்னும் வரவில்லையே
இணையத் துப்பாக்கி வெடிக்கவில்லையே
முகநூல்  சுடுசரம் பாயவில்லையே
என்று  என் தோட்டத்தில்
கவலை அரும்புகள் கன்றிப்  பூக்கின்றன

ஒவ்வொரு  குப்பை அபிஷேகத்துக்கும்
ஒரு மரக்கன்று நடுகிறேன்
மகிழம் தேக்கு மரமல்லிகை
சந்தனம் தேவதாரு மருது வாகை
வசையின் ஆழத்துக்கு ஏற்றபடி

ஒரு  போதும் 
நடுவதில்லை நான்
எட்டி மரங்களை.

**
 இரண்டெழுத்தில்  உணர்ச்சிகளைக் கொட்டி , எதிர்பார்த்ததை உணர்த்தும் சொல்லாக " அட" என்பது கவிதையை உச்சத்திற்கு நகர்த்துகிறது. 

   எல்லாச் செயல்களுக்கும் ஒரு எதிர்வினை உண்டுதான். கவிஞரின் எதிர்வினை மகிழம் , தேக்கு, மரமல்லிகை, சந்தனம் ,தேவதாரு, மருது வாகை என வசையின் ஆழத்துக்கு ஏற்றபடி நடுவேன் என்கிறார்

   எத்தனையோ மரங்கள் இருக்க இந்த குறிப்பிட்ட மரங்களைத் தேர்ந்தெடுத்திருப்பதே  கவிதை நுட்பம். வாசனை, உறுதி,மருத்துவ வகை என பயன் உள்ளவையாக  தன்னை கவி மனம் வெளிப்படுத்துகிறது.

   இறுதியாக இப்படி கவிதை தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது.

   ஒரு போதும்
   நடுவதில்லை நான்
    எட்டி மரங்களை.

  -  இது கவிதையின் வழியாக அறத்தைக்  கற்றுத் தருதல்தான்.  காலம்  நமக்கு அவதூறுகளைத் தரும் போது எதிர்வினையாக நாம் அபூர்வ மரக்கன்றுகளை நடுவோம். எட்டி மரங்களைப் புறக்கணிப்போம்.

   கவிதையைக்  கொண்டாடுவோம்.

***

Friday, 18 June 2021

ஜென்

குருவும். அவனும்
"""
  அவன் தான் எதையாவது கற்றுக் கொள்ள வேண்டும் என்று நினைத்தான். யாரிடம் கற்றுக் கொள்ளலாம் என்று சிந்தி்த்த போது சட்டென்று  ஆற்றங்கரையோரம்  வசித்து வரும் துறவி நினைவிற்கு வந்தார்.

   பலரும் அவரிடம்தான்   கற்றுக்கொள்கிறார்கள். பலரும் பாராட்டுகிறார்கள்.  

   அவரைத் தேடி அதிகாலையிலேயே சென்றுவிட்டான். குடிலைச் சுற்றிலும் வேலியிருந்தது.நுழைவாயில் கதவைத் திறந்து கொண்டு உள்ளே நுழைந்தான்.

   குடிலுக்கு சிறிது தூரம் நடக்க வேண்டி இருந்தது. எப்படியாவது குருவைப் பார்த்துவிடுகிற வேகம் மனதில் இருந்ததால் வேகமாக நடந்தான். 

   இவன் சென்ற போது குரு யாரும் அருகில் இல்லாமல்  இருந்தது சற்று மகிழ்ச்சியைத் தந்தது. 

   என்ன வேண்டும் என்று பார்வையே விசாரிப்பது போல கனிவும் அன்புமாக இருந்தது.

   " குருவே தங்களிடம் கற்றுக் கொள்ள வந்துள்ளேன்... "

" நல்லதுதான்....நானும் கற்றுக்கொடுக்கத் தயாராகவே உள்ளேன்...வரும் வழியில் நீ ஏதாவது அபூர்வமாகப் பார்த்தாயா...?

   குருவின் வினாவிற்கு யோசித்தான். ஒன்றும் நினைவில்லை.  

 இல்லையென்று  கூறினான்.

  சரி...நாளை வா..." என்றார்.

   அடுத்த நாளும் சென்றான்.

   அதே வினா...அதே பதில்..

   நாளை வா என்று அனுப்பினார்.

   மூன்று நாட்கள் இப்படியே கழிந்தன. நான்காம் நாள்  குருவின் வினா தவறாமல் இடம் பெற்றது.

' ஆம்..குருவே ..நான் உள்ளே நுழைந்ததும் ஒரு செடியில்  அப்போதுதான் மலர்ந்த முதல் பூவினைக் கண்டேன்...' 

   இன்று முதல் பாடம் துவங்குகிறது என்றார் குரு.

**"
க.அம்சப்ரியா